Idea Cuentos - Cd Juegos para 5 años

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Enseñar a leer a un niño

Manualidad - Flor hecha con globos y alambre

MASCARA DE SOL

MASCARA DE  SOL

ELABORADA CON VENDAS DE YESO O ESCAYOLA

En la época de carnaval se acostumbra elaborar máscaras o antifaces de diferentes motivos bien sea para usarlas o para decorar el ambiente. Con la finalidad de fortalecer la participación de los niños y niñas en  esta celebración y fomentar la cultura ecológica se les trae como propuesta la elaboración de una con elementos comunes y económicos y biodegradables.

MATERIALES:

Un plato de cartón
Recorte de cartulina
Pega blanca
Tiras de yeso o escayola
Lápiz de grafito
Agua
Pincel redondo
Tijera o Cutter
Pinturas al frio: amarilla, azul, dorada y Rojo.







PROCEDIMIENTO: 

Traza los ojos y rayos del sol y recorta el excedente.
Forma una nariz con el recorte de cartulina y pégalo.
Cubre el plato con las tiras de vendas de escayola utilizando un pincel húmedo al secar la primera capa vuelve a pegar una segunda capa y deja endurecer.
Una vez seca decórala como un sol, haciendo resaltar
los rayos, ojos, nariz y boca.

Para finalizar se perfora en ambos lados y coloca una liga para ser usada. Otra alternativa es usarla pegada a una capucha como complemento de un dizfras de sol.

Manualidades de papel: canasta para golosinas

EL JUEGO Y LAS EDADES

EL JUEGO Y LAS EDADES 
La actividad natural de los niños y niñas es el juego, el mismo evoluciona paulatinamente a medida que el niño crece, en sentido general se puede decir que el mismo presente las siguientes características: 
•    PRIMEROS MESES DE VIDA
Apetencia por elementos para morder,  oír y  ver, descubrimiento de nuevas sensaciones (muñecos, sonajeros, etc.)
•    AL AÑO DE VIDA
Aparece el interés por los elementos que pueden manipular con cierta destreza (cubos, pelotas).
•    A LOS DOS AÑOS
Su creatividad imaginativa le da posibilidad para modelar con arena, intentar dibujar y pintar, juegos de empuje, arrastre, subir y bajar.
•    A LOS TRES AÑOS
Rompecabezas, elementos para transporte por empuje, por tracción o por pedaleo.  Apreciación por canciones y música infantil.
•    A LOS CUATRO AÑOS
Se afianza el gusto por imitar situaciones de la vida real.  Juego con sogas.
•    A LOS CINCO AÑOS
Musicalmente ya posee habilidad y capacidad suficiente para iniciarse en instrumentos  de percusión.
•    A LOS SEIS Y SIETE AÑOS
Juegos de habilidad manual.  Trepa y salta.  Se comprenden mas las relaciones entre niños.  Se sigue a un líder.
 
•    A LOS OCHO AÑOS
Ya ha adquirido mayor fluidez, equilibrio y coordinación, en su evolución física.
•    A LOS NUEVE Y DIEZ AÑOS
Ciencia, técnica, exploración y aventura son temas que le apasionan.  Gran adecuación al aprendizaje motor.

Bibliografía: Juego y movimiento en el jardín de infantes, Profesores Jorge Gómez, Oscar Incarbone.
Técnicas de Recreación, Juan Carlos Cutrera. Y Marianela Raimuno