El Proyecto de aprendizaje que se presenta en
esta ocasión fue ejecutado en un aula de la Etapa Preescolar de niños y niñas
entre 4 y cinco años, la docente a cargo de la redacción y desarrollo fue la
Lcda. Aida Lucero Rosero, del CEI Simoncito La Herrereña. Se elabora siguiendo
las Orientaciones del Currículo de Educación
Inicial Venezolano.
Diagnóstico
A lo largo de todas las planificaciones se
elaboran recursos con materiales reusables para contribuir a la economía
familiar de padres, representantes y docentes; debido a esto los niños y niñas
reflejan en sus registros un interés muy particular por el tema de reciclar
para crear, ellos mismos recogen desechos y basura que son nocivos para el
medio ambiente y que con un poco de imaginación pueden convertirse en cosas
maravillosas que ellos desean elaborar con sus propias manos, motivándose así a
valorarlos y cuidarlos más ya que son producto de su propio esfuerzo.
Posible nombre
para el proyecto:
a) _ La basura es buena
b) _ Hacer juguetes con basura
c) _
Con algo viejo hacemos algo nuevo
d) _ No botar la basura guardarla
¿Como surgió el
interés?
Desde las actividades de carnaval se les
hablo a los niños y niñas de recolectar materiales reciclables como chapas para la elaboración
de una fantasía para participar en el desfile, también porque en los
planificaciones siempre trabajamos con ese tipo de material para elaborar
recursos, debido a esto se generan preguntas entre los niños y niñas a las
cuales dan respuestas aceptables como: ¿se recoge la basura para limpiar el
planeta? ¿Por qué botan la basura si sirve para hacer cosas? Surge así en el
grupo el interés por conocer más
acerca de este tema.
¿Que sabemos?
Sabemos que existen materiales que al
quedar en desuso se pueden transformar y utilizar para otros fines diferentes
para el que fueron diseñados originalmente, reciclar es clasificar los desechos
antes de que se conviertan en basura y contaminen el medio ambiente y que con
el gran potencial creativo que posee el ser humano se transformar en grandes
maravillas.
¿Qué desean
aprender?
Según la inquietud de los niños y niñas lo
que desean aprender es:
¿Cuáles son los desechos que se pueden
reciclar?
¿Qué podemos hacer con ese material?
¿Cómo lo podemos hacer?
¿Qué necesitamos?
Recolectar el material con el que
queremos trabajar, organizar los espacios de trabajo con materiales y recursos
adecuados para poder desarrollar el proyecto con éxito.
¿Quiénes nos
pueden ayudar?
Necesitamos el apoyo de padres y
representantes y por su puesto a todo el personal que labora en el C.E.I.
Simoncito “La Herrereña”.
PROPUESTA PEDAGOGICA
Área de
aprendizaje:
Formación personal, social y comunicación.
Componente:
Autoestima
Finalidad:
Que el niño y la niña adquieran la
valoración positiva de sí mismo y sí misma, en su contexto social y cultural.
Aprendizaje
a ser alcanzado:
Valore las actividades, acciones y
trabajos que realiza.
Componente:
Expresión plástica
Finalidad:
Que el niño y la niña expresen y creen
libremente, partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la
imaginación, la creatividad y la transformación de materiales.
Aprendizaje
a ser alcanzado:
Reconoce algunas de las propiedades de
transformación de distintos materiales y objetos, para explorar diversas
posibilidades de creación.
Área de
aprendizaje:
Relación entre los componentes de
ambiente
Componente:
Preservación y conservación del ambiente
Finalidad:
Que el niño y la niña identifiquen los
elementos del entorno, explicándose
progresivamente los acontecimientos sociales y naturales a través de la
observación,
Aprendizaje
a ser alcanzado:
Realiza prácticas que contribuyan a
preservar y conservar el ambiente (aire, suelo, agua y seres vivos)
Estrategias
de inicio
Recibir a los niños y niñas en el aula con canciones nuevas
presentadas en láminas.
-Las docentes con la
participación de l personal obrero
dramatizaran algunas canciones conocidas por los niños y niñas.
En el espacio exterior se recibirán con juguetes elaborados por
ellos mismos con material de provecho.
-Conversar con los niños y niñas acerca de las actividades que se
realizaran con motivo del aniversario de la institución.
-Desarrollar en el grupo de niños el valor del trabajo a través de
un cuento.
-Salir al espacio exterior con diferentes niños cada día a regar
las plantas con
regaderas hechas por ellos mismos con material reciclable.
-Recordar los acuerdos de convivencia, normas del comedor y del
espacio exterior.
-Identificar cada momento de la rutina con una canción.
-Conversar con los niños y niñas sobre el reciclaje, hacerles preguntas para ver que
tanto conocen sobre el tema
-Hacer el planteo del proyecto.
-Incentivarlos para seleccionar un nombre para el proyecto.
-Informar a los padres y representantes, solicitar su colaboración
para lo que haga falta.
-Igualmente notificar al personal de la institución ya que es
imprescindible su participación para el
desarrollo del proyecto.
-Conjuntamente con los niños y niñas organizar los espacios de trabajo.
Recursos
Papel boom
Marcadores
Canciones: la vaca lola, la muñeca de trapo, pobre señor Tobías, el barquito chiquitito, el gordo cachetón.
Trajes.
Perinolas: vasos desechables, pelotas de papel y pabilo.
Pelotas rebotadoras: pedazos de tablas de madera, medias, liga y retazos de tela.
Carros: arena, envases de refrescos y alambre.
Pinos: envases plásticos, pintura al frio y agua.
Cuento: la hormiga trabajadora.
Envases plásticos de jugos de dos litros.
Canciones: Porque es un buen compañero (recibimiento)
A comer (desayuno), chiviriviri (planificación),es la hora
(Ordenar), a dar el recuento (recuento)
De vez en cuando viene bien dormir
(Reposo) ha llegado la hora de partir (despedida)
Estrategias
de desarrollo
Presentar en una lamina los materiales que se van a recolectar,
explicar a los niños y niñas el procedimiento para el reciclaje.
Planificación
-Elaborar tarjetas con figuras de materiales que se puedan
reciclar, repartirlas a los niños y niñas luego se agrupan por figura y
planifican grupo por grupo.
-Con material de provecho elaborar una ruleta gigante con
verdaderos materiales reciclables alrededor y en el centro una botella plástica
que la docente hará girar y cuando pare señalara un material, previamente se le
entregara a cada niño una tarjeta con la figura de los mismos materiales de la
ruleta y el niño que tenga la tarjeta con la figura del material que señale la
ruleta ese niño planificara y así sucesivamente.
Trabajo
libre en los espacios
-Imitar y representar: Transformar este espacio en un centro de
compra y venta de materiales reciclables.
-Experimentar y descubrir: Preparar recetas sencillas con
desperdicios de algunos alimentos.
-Presentar láminas con las recetas.
-Expresar y crear: Incorporar gran variedad de materiales de
provecho para que los niños y niñas den rienda suelta a su imaginación y
creatividad.
-Armar y construir: Elaborar tarjetas con figuras de materiales
reciclables para un juego de memoria.
-Elaborar un cartón grande con figuras de manualidades hechas con
material de provecho, y también hacer tarjetas con figuras de los
materiales usados en las manualidades,
los niños asociaran la figura con la manualidad es decir: colocaran una tarjeta
con la figura de un envase plástico sobre la manualidad hecha con ese envase.
-Incorporar en este espacio algunas manualidades hechas por los
niños con materiales de provecho.
Recuento
-Motivar a los niños y niñas a dar su recuento mostrando sus
trabajos y manualidades.
-Con la colaboración de las pasantes elaborar un dado gigante con
figuras de material reciclable, se reparten tarjetas a los niños y niñas con
las mismas figuras del dado y cuando este se lance dará su recuento el niño que
tenga la tarjeta cuya figura sea igual a la que señale el dado.
Actividades
colectivas
-Música: Oír canciones que hablen de reciclar.
-Presentar en una lamina la canción de la danza que se presentara
para el aniversario del prescolar.
-Folklore: Practicar la danza hasta el día de la presentación.
-Educación física: Salir al espacio exterior a realizar
actividades que generen movimientos físicos con los recursos elaborados por los
niños y niñas con materiales reciclables.
Pequeños
grupos
-Ofrecer variedad de materiales de provecho para organizar
pequeños grupos y elaborar diferentes manualidades.
Recursos
Papel boom
Marcadores
Cartón
Recorte de figuras
plásticos, telas, cartón o papel, vidrio,
madera.
Cartón para hacer billetes.
Concha de frutas: parchita, piña.
Cartón de huevos, tubos de cartón largos y cortos, envases
plásticos de boca ancha, retazos de telas, papel periódico, revistas, silicón
liquido, pega, medias, botones, bolas de anime pequeñas y otros.
Cajas, figuras.
Trabajos de los niños.
Reproductor, cd,
Canción: coloca la basura en su lugar y a reciclar.
Canción: Tambores de san Millán.
Aros: pedazos de mangueras y cinta plástica.
Cuerda: pedazos de mecates.
Sancos: pedazos de meca tillo y potes.
Manualidades: animales de cartón:
Cocodrilo, gusano.
Carros con latas de refrescos y cartones de jugos huesitos
Pelotas con globos y papel y otros
Estrategias
de cierre
-Hacer la presentación de la danza “Tambores de San Millán”
-Presentar a los niños y niñas las evidencias de todo el
desarrollo del proyecto.
-Organizar una exposición con la producción de los niños y niñas.
-Celebrar con un compartir la culminación de las actividades, con
la colaboración de padres, representantes
y del personal de la institución que nos apoyaran para lograr el éxito
del proyecto.
Recursos
Vestuario, sonido y música.
Fotos digitalizadas, tv, dvd.
Trabajos y manualidades.
Refrigerio.
